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2019-6-9 | 来源:互联网 | 热度: | 评论:0
导读:  导语:孩子聪明健康是每个爸爸妈妈的期望。在宝宝记忆刚刚萌芽的时候,我们就不要忽视操练宝宝的记忆哦!   记忆是人脑对过去感知过、经历过事物的反...

  导语:孩子聪明健康是每个爸爸妈妈的期望。在宝宝记忆刚刚萌芽的时候,我们就不要忽视操练宝宝的记忆哦!


  记忆是人脑对过去感知过、经历过事物的反映,它包括了“记”和“忆”的过程,记忆力的强弱将直接影响宝宝的智力活动和智力发展。妈妈们,快来帮助宝宝挑战他们的记忆力吧!  宝宝出生不久,就对妈妈身上特有的气味和喂奶姿势产生了条件反射,说明从这个时候开始,宝宝已经有了最初的记忆;到6个月左右,就基本上能辨认出家人和陌生人了。1岁的孩子能记得相隔10多天的事物,3岁能回忆起几个月前的事,4岁以后,孩子的记忆能保持更长的时间。尽管宝宝们天生的记忆力存在着个体上的差异,但后天的培养与训练更能加大这个差距。因此,爸爸妈妈不可忽视“操练”宝宝的记忆力。


  宝宝记忆与成人记忆不同


  记得快、忘得快是婴幼儿记忆的特点。孩子记忆的内容和效果很大程度上依赖于事物外部的特点,那些能看得见摸得着、形象生动新奇、能引起他们兴趣的事物,或者特征鲜明的事物,就容易被孩子在无意中牢牢记住。从这个角度上说,孩子更多地依赖于形象记忆,他们是借助储存在头脑中的事物的表象来实现记忆的过程的。表象储存越多,越有利于孩子将一个情景和另一个情景联系起来、将相关的知识嫁接起来,并把更多的信息融会贯通、刺激思维和想象力的提升。虽然这时宝宝的抽象记忆能力还比较弱,但是,由于对某件事物印象深刻,也不难记住这件事物的名称,自觉地将具体的形象和抽象的语词相联系,这有助于促进孩子记忆的准确性与提取信息能力发展。


  孩子的理解力有限,机械记忆是其记忆的主要方式。随便能背诵一些儿歌、童谣、唐诗、英语单词或记住了一些数字,多半也是一知半解。所以,父母教孩子背诵或记忆这些内容时,不能省略“讲解”这一环,必要时还要配以实物,帮助孩子学会在理解的基础上记忆,提高记忆能力。


  另外,幼儿的自我控制能力差,情境、情绪很容易加速或干扰宝宝的记忆活动。因此,不可忽视鼓励、表扬和氛围的营造对孩子记忆力的提升作用。记忆力训练进行时


  一个人记忆能力的高低,可以从记忆速度的快慢、记忆保持时间的长短、所记内容在重现时的正确率、在头脑中提取所需要信息的速度等综合指数中得以体现。其中,记忆内容的正确性是记忆力好坏的重要标志,迅速从记忆中提取信息的能力是个人才智的展现,而博闻强记则是这一切的基础。因此,培养宝宝的记忆力,宜早不宜迟。


  半岁~1岁 从瞬间记忆开始


  6个月左右的宝宝,其形象记忆开始萌芽,但小baby的记忆只是一瞬间的事情,眨眼的工夫就忘了。这时,妈咪不妨以宝宝喜欢的玩具、熟悉的图片或者水果等做道具,在宝宝眼前晃一晃这些物品,接着用一块小毛巾把它们盖上,整个过程不要太快,让宝宝的眼睛跟着妈妈的动作移动。然后问宝宝:“皮球(或苹果、小鸭子)哪儿去了?”启发他动手掀开毛巾,“失而复得”。逐渐增加难度——藏好物品后,先带宝宝离开一会儿,再回到原来的位置,引导孩子去找。这个简单的动作,能使宝宝的“瞬间记忆”稳步提升为“短期记忆”。
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